martes, 28 de abril de 2020

América y los viajes de descubrimiento(Documental)




*Documental "América y los viajes ultramarinos".
Producido por  "Canal encuentro".

*Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=SPCYjGlq5lI.

 Actividad:

·         1-¿Qué importancia tenía la ruta de la seda?

·         2-Establece las causas principales que provocaron los viajes de descubrimiento y los medios que los hicieron posible.

·        3- ¿Por qué España y Portugal fueron los pioneros?

martes, 21 de abril de 2020

Mercantilismo (segundo año IHHC).



Actividad:


  1.    ) A partir de la información, construye una definición de Mercantilismo.
  2.    ) ¿Cómo debía hacer un Estado para aumentar su poder y riqueza? Fundamenta con la información del material.
  3.    )¿Por qué se puede decir que las políticas mercantilistas fomentaban la lucha entre los países? Fundamenta.


Material de apoyo.



* Fuente: Sara Abadie y otros "Europa, América y Uruguay entre los siglos XVI y XIX” Historia 2º C.B. Montevideo,Editorial Monteverde.

domingo, 19 de abril de 2020

Absolutismo Monárquico(Segundo año I.H.H.C)


Tema: El absolutismo.
1- Qué fue el absolutismo?

A) Qué significa el concepto de “Absolutismo Monárquico”? Por qué se le llamaba así a esa forma de gobierno? (Qué poderes concentraba el rey en su persona?).

B) Sobre qué bases se asentada el poder del rey? En qué  instituciones se apoyaba el rey para lograr un control efectivo de su reino?


2) Cómo se justificaba el poder de los reyes?


A) Busca el significado del término justificación.

B) Leer y analizar el siguiente texto:

Dios estableció a los reyes como sus ministros y reina a través de ellos sobre los pueblos [...]
Los príncipes (el autor usa el término príncipes como sinónimo de reyes) actúan como los ministros de Dios y sus lugartenientes en la tierra. Por medio de ellos Dios ejercita su imperio. Por ello el trono real no es el trono de un hombre sino el de Dios mismo.
Se desprende de todo ello que la persona del rey es sagrada y que atentar contra ella es un sacrilegio. [...]
Únicamente al príncipe incumbe velar por el bienestar del pueblo; éste es el primer artículo y fundamento sobre el que se basan los demás; […] no puede existir poder alguno que no dependa de él; ni asamblea alguna que exista si no es contando con su visto bueno.
Por su condición, el príncipe es el padre del pueblo; su grandeza le sitúa muy por encima de los intereses mezquinos; a mayor abundamiento, toda su grandeza y su propio y lógico interés se basan en el que el pueblo sea conservado, puesto que a la postre si le faltase el pueblo, dejaría de ser príncipe. Por tanto, nada mejor que entregar todas las riendas del poder del Estado a aquel que mayor interés tenga en la conservación y en la grandeza del Estado.

Bossuet J.B.(1624-1704).


Bossuet J.B. “Política según las Sagradas Escrituras”,1709.

Reflexione sobre el texto:

-Quién fue Bossuet y qué vínculos tenía con el rey de Francia Luis XIV?

-Cómo interpretas sus palabras?(toma en cuenta las partes que he subrayado).

- Podemos decir que Bossuet está justificando el poder absoluto de los reyes? Por qué?(Fundamenta brevemente).
Luis XIV de Francia (1643-1715).
Uno de los grandes exponentes del absolutismo.


3) El absolutismo en tiempos de Velázquez:

A) Investiga quién fue el rey Felipe IV de España y realiza una selección de características de su reinado.

B) Cómo se llamaba la dinastía (familia real) a la que pertenecía? Investiga cuánto tiempo gobernó esta familia en España.

C) ¿Cómo se relacionaba Velázquez con el Rey Felipe IV? Presenta algunos de los retratos que este pintor hizo sobre ese rey.


Material de apoyo.






*Fuente de los materiales de apoyo: Geymonat R. Vidal B. y González S. "Historia II: La Época Moderna en Europa y América". Montevideo, Santillana, 2001.
Realizo esta reproducción de los mismos con fines didácticos.