Los hippies y la contracultura de los 60.

 Texto: Las contradicciones de la sociedad estadounidense.

“Los Estados Unidos son una nación esquizofrénica: la llamamos hipocresía, pero es esquizofrenia(..). una nación que proclama el principio de igualdad de oportunidades para todos, con una cultura blanca sentada encima de una cultura negra(...) una política de principios, una política de propiedad, un país de higiene mental, con un cine y una televisión que son verdaderos chiqueros mentales; patriotas que detestan la obscenidad, pero ensucian los ríos; ciudadanos que detestan el control gubernamental y no pueden soportar las situaciones descontroladas. La lista tiene que ser interminable, (...) a la hora del balance la sociedad era capaz de seguir caminando, a los tumbos, como un policía que pesa doscientos kilos trepando una pendiente. (...) La vida se seguía viviendo. Los chicos podían seguir yendo a la iglesia, hasta que les tocara el turno de incendiar aldeas en Vietnam”.

Norman Mailer (escritor) “Miami y el sitio de Chicago” ( tomado de “Historia del mundo actual”, Santillana de 4to).

Actividad sobre los hippies

1.       Identifique en el texto las contradicciones de la sociedad estadounidense de la época.

2.       Seleccione uno de los siguientes temas e investigue en grupos la respuesta que los Hippies proponían:

·          Tema 1 : Ecología. Cómo respondían los hippies a los “patriotas que ensuciaban los ríos? (Investigue sobre sus comunas y el retorno a la naturaleza).

·         Tema 2: Guerra.  Cómo respondían a quienes “incendiaban aldeas en Vietnam”? (Protestas, valores contraculturales).

·         Tema 3: Racismo. Cómo desafiaban a la “cultura blanca”? (Su postura con respecto a los temas raciales).

·         Tema 4: Cultura. Cómo intentaban crear una cultura alternativa a los “chiquero mentales” (Sus propuestas culturales, música, etc).

      3-Seleccione una imagen que defina el tema elegido. Fundamente la elección.

La decadencia de la URSS.

 

Texto  Nº1:  opinión de David Landes(historiador).

Condiciones de vida al final en la URSS(años´80)

 

“De hecho aunque el estado ruso era capaz de movilizar recursos para determinados proyectos, la técnica estaba por lo general atrasada y los resultados generales fueron decepcionantes. Los impresionantes datos referentes a la producción fueron intrínseca y deliberadamente exagerados. Debieran haberse revisado a la baja descontándoles el componente propagandístico, así como el deterioro y el alto porcentaje de artículos que no se vendían (por invendibles). ( con la excepción del caviar, el vodka y los recuerdos folklóricos, nada de lo que producía Rusia había podido competir en un mercado libre). Los edificios de apartamentos tenían redes colgadas de los muros exteriores para proteger a los viandantes de la caída de tejas o piedras. Los consumidores ahorrativos pagaban fortunas por vehículos motorizados pequeños y primitivos, viéndose obligados a esperar durante años a que se los entregaran. Des pues e lograr hacerse con un automóvil, descubrían que las piezas de recambio eran inencontrables, hasta el punto de que se convirtió en un acto rutinario recoger las escobillas de los limpia parabrisas al dejar aparcado el coche. Los aparatos eléctricos del hogar estaban a la merced de una corriente eléctrica irregular. Los datos sobre la renta nacional excluían al sector de los servicios, por razones de doctrina económica: solo la producción real contaba. Pero de hecho, cuanto menos se hablara de los servicios mejor: los inconvenientes superaban con creces las ventajas. Ningún amigo era más valioso que un buen fontanero. O alguien de la Nomenklatura, la elite privilegiada, con sus tiendas y clubes especiales, su posibilidad de adquirir productos importados, su alejamiento virtual de la escoria y la hez de la sociedad” 

 

 

David S. Landes “La Riqueza y La Pobreza de las Naciones” Barcelona, Crítica, 1999.

Portada del libro.

Texto 2: ¿Qué fue la Nomenklatura?:
La nomenklatura:

“La nomenklatura fue inicialmente una lista. En ella figuraban los miembros del Partido Comunista que eran considerados confiables y que podían ocupar cargos de responsabilidad política. Figurar en esa lista era el único camino para hacer carrera en la Unión Soviética y en los países satélites. Pero no había mecanismos formales para postularse: todo se reducía e un ejercicio de discrecionalidad.
(...) Tenían servicio doméstico y chóferes. Sus hijos iban a escuelas especiales y eran enviados al extranjero. Los cargos se pasaban de padres a hijos, como en una vieja aristocracia(...) La importancia de un dirigentes se reflejaba en el tamaño de los autos que usaba , en la altura de los techos de sus residencias y en la calidad de las habitaciones que podría ofrecer a sus huéspedes. En las calles de Moscú y de las principales ciudades se pintaron sendas que solo podían ser utilizadas por los autos oficiales(las chaikas).
La nomenklatura tenía tiendas propias en las que se vendían caviar, cognac, perfumes franceses, cámaras japonesas y tejidos ingleses. Había peluquerías y tintorerías exclusivas para sus miembros(...) Los altos funcionarios tenían colonias de vacaciones y clínicas exclusivas.
La sociedad soviética se dividió más que cualquier otra sociedad moderna entre  los miembros de esa elite y los ciudadanos comunes. Esa división ofendía a los no privilegiados y era un violento desmentido de los ideales de igualdad proclamados por el régimen(...)
La nomenklatura estuvo integrada por unos dos millones de personas, que equivalían al uno por ciento de la población. Curiosamente ese había sido el peso de la aristocracia en la Rusia de los zares”.
 
 Tomado de: “Historia Reciente” Fascículo N°15: “La decadencia de la Unión Soviética”, ediciones de  diario “El País”.

 Kruschev y Breznev, bajo cuyos gobiernos creció la nomenklatura.

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Gráficos.

Gráfico Nº1:  Ordenadores y robots(1983)

Gráfico Nº2:  Consumo de energía para producir acero (1980).

Fuente: Antonio Fernández "Historia del Mundo Contemporáneo" Barcelona, Vicens Vives, 1994.

Bienes de consumo "Made in URSS": automóviles.

Propuesta de trabajo

 Premisa: El régimen soviético decía haber creado la sociedad más igualitaria del mundo, donde no había clases sociales. Viendo esto, ¿se cumplió la promesa? ¿ Cómo influyó la nomenklatura en ese proceso?

1-Trabajen en parejas y elaboren un cuadro comparativo sobre las condiciones de vida de la poblaciòn sovìetica y de la Nomenklatura. Algunos indicadores a comparar: Vivienda y Entorno, acceso a bienes de consumo, transporte, acceso al poder e influencia social.

2-Qué les parece que quiere decir la expresión: "no había mecanismos formales para postularse: todo se reducía e un ejercicio de discrecionalidad"?.

3-Analice los gráficos 1 y 2. ¿Qué conclusiones puedes obtener de ellos? ¿Cómo podrías llamar al porblema que evidencia cada uno?